„Was kostet ein Breze? Reicht mein Geld noch für ein belegtes Brötchen? Und wie viel bekomme ich eigentlich zurück?“
Diese Fragen brannten der Klasse 1/2 e in den letzten Wochen im Mathematikunterricht unter den Nägeln. Die Schülerinnen und Schüler haben fleißig mit Spielgeld gerechnet, Preise verglichen und Wechselgeld berechnet. Doch Theorie ist das eine – die Praxis beim Bäcker ist das andere!
Um das Thema „Geld“ gebührend abzuschließen, machte sich die Klasse auf den Weg zum örtlichen Bäcker. Die Mission: Ein eigenes Frühstück zusammenstellen und selbst bezahlen.
Jedes Kind hatte ein Taschengeld dabei. Vor dem Laden herrschte noch konzentrierte Stimmung: „Wenn ich die Breze nehme, habe ich noch X Euro übrig…“, hörte man es aus den Reihen murmeln. Kaum im Laden, verwandelten sich die Schülerinnen und Schüler in echte Profis. Höflich wurden die Wünsche geäußert, Preise erfragt und – ganz wichtig – das Wechselgeld genau überprüft.
Es war eine Freude zu sehen, wie stolz die Kinder waren, als sie ihr selbst gewähltes Frühstück in der Tüte hatten und den Einkaufsvorgang souverän gemeistert haben. Ganz nebenbei wurde aus dem Mathe-Kapitel ein echtes Erfolgserlebnis für den Alltag.
Ein herzliches Dankeschön geht an das Team unseres örtlichen Bäckers, das so geduldig war und unsere kleinen „Mathe-Experten“ so freundlich empfangen hat!
Für die Kinder war dieser Vormittag ein tolles Erlebnis – und eines haben wir alle gelernt: Mathe schmeckt am besten, wenn man es selbst „ausrechnet“ und genießt!
